Jóvenes pierden interés por ser maestros

Chetumal, 15 mayo
Joana Maldonado (La Jornada Maya)

Desde hace algunos años, diversos factores han generado disminución en la matrícula del Centro Regional de Educación Normal “Javier Rojo Gómez” en Bacalar. Formarse como docente ha dejado de ser un paso casi automático para los habitantes del sur de Quintana Roo que ya tienen acceso a mayores opciones de profesionalización.

Actualmente esta escuela tiene 121 estudiantes en Bacalar y 89 en Cancún, que representa un 50 por ciento menos que hace algunos años.

El próximo 1º de octubre, este plantel académico cumplirá medio siglo formando 46 generaciones de docentes en más de 8 mil egresados de educación básica, educación especial, indígena y física.

Sin embargo, en los últimos cinco años, la matrícula ha disminuido en casi la mitad, señaló Ángel Sabido Ojeda, director del Centro Regional de Educación Normal (CREN) de Bacalar.

“Tenemos 95 estudiantes de educación primaria, 16 de educación física, seis de inclusión educativa y cuatro de intercultural, y en Cancún 89 entre primaria y física”, expresó, cuando hasta hace una década la cifra era de hasta 500 estudiantes sólo en Bacalar.

Sabido Ojeda apuntó que esta disminución en la matrícula se debe a dos factores: por un lado, hay más opciones para la formación de docentes en el sur del estado; asimismo, la Reforma Educativa del 2013 sembró en la mente de las nuevas generaciones que ser docente ya no conveniente.

Los cambios recientes a la legislación en materia educativa podrían cambiar esta perspectiva pesimista; es cuestión de esperar, señaló el director del CREN bacalarense. Sin embargo, probablemente los procesos de ingreso al Servicio Profesional Docente pudieran beneficiar a las Escuelas Normales en el país.

Pese a ello, Ángel Sabido consideró que el próximo ciclo escolar podría presentarse un incremento en la matrícula, considerando que el promedio mínimo requerido para ingresar, que es de 8.0, será eliminado, abriendo espacio a cualquier aspirante egresado de bachillerato con promedio aprobatorio.

Para el siguiente ciclo escolar, autorizaron dos grupos de primaria de 25 alumnos, uno más de educación intercultural, uno de educación física y uno de inclusión.

“Normalmente el proceso de inscripción, en este primer periodo de exámenes el promedio era de 80 o 90 fichas entregadas, ahorita ya hay más de 100, aunque dependemos de los espacios, el mayor número es de primaria, y dependemos del número de espacios y personal para solicitar la apertura de un grupo más”, señaló.

El porcentaje de ingreso de egresados del CREN al Servicio Profesional Docente es del 72 por ciento, es decir, siete de cada diez obtienen una plaza magisterial.

2 comentarios

  1. LA ESCUELA NORMAL YA NO ES LA DE ANTES, POR LA FALTA DE INTERÉS AUNADO POR LA POCA CAPACITACIÓN Y EXPERIENCIA DE LOS DOCENTES QUE DAN CATEDRA EN ESE INSTITUTO. HAY MAESTROS QUE NI INGRESARON A LA NORMAL COMI ESTUDIANTES, NI OBTUVIERON SU PLAZA POR CONCURSO Y NI SE SABE COMO ENTRARON A LA NORMAL A DAR CLASES.
    DESDE LUEGO SE LLAMA INFLUYENTISMO O PALACA.

  2. TIENES TODA LA RAZON, ADEMÁS DE LO QUE COMENTAS HAY MAESTRAS Y MAESTROS QUE HEREDARON LA PLAZA DE SUS PAPAS O TIOS QUE DIERON CLASES EN LA NORMAL Y OTROS CASOS EN QUE LAS COMPRARON AL JUBILARSE ALGUNOS OTROS MAESTROS. YO ESTUDIE AHI Y VARIOS CONOCIDOS AHORITA DAN CLASES POR LOS ARGUMENTOS QUE MENCIONE

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